足球训练教案电子版全套足球训练教案第1部分
1、培养孩子独立、耐心、判断果断、勇敢、自信的良好品质。
2、培养孩子的敏捷性、灵巧性、爆发力、身体耐力、距离感和协调性。
3、促进幼儿手脚及全身动作的协调性和灵活性。
4、孩子可以团队独立进行游戏，学会与他人合作，提高团结协作能力。
5、愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑、追逐的乐趣。
足球和孩子的数量相等，4个小球门，U盘及其球员，还有音乐
1、指导部分：
（一）老师和同学们的问候
（二）足球简介
(3)即兴驾驶
2、主要部分：
（1）球感练习：孩子们分成四组，在操场上踢球、玩球（听到哨声立即返回位置）
（2）罗纳尔多投篮：孩子们分为四组。 每组前面放一个小球门，要求孩子们把球踢进球门。 这被认为是一次胜利。 踢完球后不踢球的孩子要表演节目。 （为不同距离的孩子选择拍摄难度）
（3）过关练习：孩子们被分成四组。 每个小组手拉手围成一个小圈。 每个圆圈内放置两个足球，供孩子们互相传球。
3、结尾部分：
(1)找朋友一起放松。
（二）集体放松
（三）再见老师和同学
本次教学活动的目的是培养幼儿独立、耐心、果断判断、勇敢、自信的良好品质，培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、身体耐力、距离感和协调性。 孩子们对这次游戏活动非常感兴趣，积极性很高。 活动指导部分进行热身练习，为下一步的工作奠定基础。 孩子们都喜欢足球。 以往的练习中，他们通常会使用篮球、橡皮球等球类进行运动，而这次使用足球，立刻增强了孩子们的新鲜感。 因此，孩子们的活动热情也变得高涨了很多。 然而，仍然存在不足。 这项活动主要以技能训练为主，没有体现足够的游戏化。 未来的活动设计中应该加入更多的游戏元素。
足球训练教案全套足球训练教案电子版第2部分
1. 教授脚背短传技术
2. 简单介绍远距离传输技术
1、要点：传球时的接触部位、球与脚的结合。
2.难度：传球的力度和准确性
1. 2个足球
2、足球场平整、干净
1. 老师讲解并演示脚背传球技术。
2. 学生根据老师的讲解，两人一组进行传球练习。
第一课
1、准备活动：
（1）全班慢跑一周；
（2）体育委员带领全班准备热身活动，包括腕踝活动、扩胸练习、腹背练习、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。
2、教学活动
（1）教师讲解并演示脚背短传技术，重点关注触球部位和脚形的控制。
（2）根据老师的讲解，学生两人一组，进行带球脚背短传训练。 他们可以在练习中找到球感，掌握技术要领。
(3)教师根据学生的练习纠正错误并进行演示。
第二课
1、足球知识教学：本周我们主要介绍几家国际知名足球俱乐部。
（1）曼联（俱乐部）：成立于1878年，是历史上最伟大的足球俱乐部之一，也是英格兰足球史上最成功的俱乐部。 共获得19次英格兰顶级联赛冠军、11次英格兰足总杯冠军、4次英格兰联赛杯冠军（除英格兰联赛杯冠军外，其他均为英格兰联赛最高纪录）。 在欧洲赛场上，他总共获得了3次欧洲冠军杯冠军。 队史知名球员包括：大卫、贝克汉姆、埃里克、坎通纳、瑞恩、吉格斯、乔治、贝斯特等。
（2）皇家马德里足球俱乐部（real Club）：中文简称皇家马德里，原名马德里足球俱乐部，是一支位于西班牙首都马德里的足球队。 它成立于1902年3月6日，是当今欧洲乃至世界上最大的足球队。 成功的俱乐部。 20xx年12月11日，皇家马德里被国际足球联合会（FIFA）评为20世纪最伟大的球队。 20xx年9月10日，皇家马德里被国际足球历史与统计联合会（iffhs）评为20世纪最佳欧洲俱乐部。 队内知名球星：劳尔、C罗、菲戈、C罗等。
2.学生团队比赛20分钟
3.放松练习
1.回顾脚背短传技术
2.通过各种媒体了解国际国内知名足球俱乐部
足球训练教案全套足球训练教案电子版第3部分
【知识与技能】
能够说出脚背正面踢球动作的要点，80%的学生能完成脚背正面踢球的动作。
【流程与方法】
通过脚背前侧的踢腿练习，发展速度、协调性、下肢力量等身体素质。
[情感态度和价值观]
增强勇敢、不怕困难、进取的心理素质和体育精神。
【关键点】
直线助跑和击球位置
【困难】
击球时机及上下肢协调性
(1) 开始部分（3分钟）
1、课堂常规：体委集合队伍，报到学生人数，向师生问好，老师简单介绍教学内容，检查服装，安排学员。
组织教学：四横线。
要求：快速、安静、均匀。
(2) 准备部分（7分钟）
1.“你告诉我，我猜”小组游戏
方法：全体学生以老师为中心慢跑一圈。 老师提出问题足球联赛的教学训练，学生回答。 它们根据学生回答的单词数分组在一起。 例如，老师问“中国的首都在哪里？” 学生回答“北京”。 学生根据答案中的字数两人一组。
2、音乐韵律练习：伸展、下蹲、侧向动作、身体旋转、腹部和背部动作、全身动作、跳跃动作、完成动作。
组织教学：四排体操队形，老师示范，提示动作要领，用言语激励学生，及时表扬、鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
(3)基础部分（30分钟）
1.进口
我将通过提问来引导。 “同学们！你们最喜欢的足球运动员是谁？为什么？”，介绍本课的内容：用前面的脚背踢球。
2.演示
老师从正面和侧面进行演示。
组织教学：横排四排，前两排蹲着。
3. 解释
动作要点：
直线跑动，支撑脚放在球的一侧，脚趾朝向球的方向。 当踢球腿的膝盖位于足球正上方时，小腿会发生爆发性摆动。 脚背正面击球，击球后跟进。
4. 练习
（一）原地密码仿制练习
组织形式：学生站成四排体操队形，老师以口令的形式带领学生模仿练习。
纠正：有的学生跟进动作不够，老师口头提醒帮助。
(2) 两人一组练习打地滚球
组织形式：两人一组，采用脚背前踢技术传球，传球穿过栏架下部。
(3)两人一组练习打高空球
组织形式：两人一组，采用脚背前踢球技术传球，传球穿过栏架上部。
更正：击球位置不准确。 老师组织学生练习，一人踩球，一人踢固定球。
(4)多人无定向传球练习。
组织形式：学生组成同质小组，围成圆圈，进行无方向性传球。
纠正：学生注意力不集中，老师通过口头提醒来帮助。
（5）纠错：在练习过程中，每个人都会出现击球位置不准确、上下肢不协调、后续动作不够等问题。 在接下来的练习中，教师通过演示和口头提醒来帮助学生提高。
4.检查-游戏展示
（一）比赛：“Z”字形传球接力。
比赛方式：全体学生以运动小组为单位，进行“Z”字形传球接力。
（2）评价：表扬获胜队伍，鼓励其他小组，让获胜队伍分享胜利经验，互相学习。
(4) 结束部分（5分钟）
1.放松活动——伴随音乐的放松练习
组织教学：四排体操队形。
要求：放松活动，充分放松身心。
2、课堂总结：老师总结学习实践，表扬先进学生，激励全体学生。
3、宣布下课，告别师生，回收器材。
一个足球场、一台录音机、磁带、一些足球和一些障碍物。
练习密度：33%~40%； 平均心率：128～136次/分； 运动强度：中到上。
足球训练教案全套足球训练教案电子版第4部分
进一步普及、培养和巩固学生对足球的兴趣和爱好，培养集体主义观念，培养各年级足球运动员提高身体素质和技术水平，争取比赛好成绩，为实施打好基础从小就系统训练，积极完善原则，注重体能和球技。
全面普及校园足球，力争在省市比赛中取得好成绩，让更多的学生喜欢上足球！
（一）改进队员的训练和比赛作风。
培训方式：
1、严格组织纪律。
2、严格训练意识。
游戏风格：
1、培养良好的体育道德。
2、养成勇敢顽强的打球风格。
3、严格比赛纪律。
（二）全面提高班子成员的基本功
三年级的：
1、提高球员传接球的速度。
2、提高球员的防守能力。
3、提高球员带球、控球时的安全系数；
4、完善队员战术，注重个人和局部的战术配合。
5、明确个人攻防职能和攻防原则。
6、提高个人战术意识和局部二对一、三对二组合投篮能力。 二年级：
1、提高球员运球和控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3.学习简单的传球和切入协调技术。
（三）主要培训方式：
体能训练方法：各种跳跃、倒跑、曲线跑等克服自身体重的方法。 技术训练方式：各种个人垫球、移动、控制练习、各种一对一攻防、两三人跑动传接球等。
（四）主要训练技巧：
踢法：以脚内侧踢、脚背前踢、脚背内侧踢为主，以脚背外侧踢和脚趾踢为辅。
停球：以脚内侧、脚底停球为主，脚背外侧、脚背前部、胸部、大腿停球为辅。
头球：主要是从额头的正面和侧面进行头球，介绍一下鱼跃过顶球。 盘带：以脚背正面和脚背内侧为主，脚背外侧和脚内侧为辅的盘带。
(5) 战术：
二过一配合：横传直进一二、横传对角一二、踢墙一二、后传反切一二等。
准备期
1、精心挖掘潜力新人，建好队伍，壮大队伍，保证队伍可持续发展。
2、加强思想工作，让他们了解锻炼的必要性和为学校争光的荣誉感，从而积极参与其中。
3、注重队伍作风建设，严格执行纪律，做好考勤工作，建立奖惩机制，调动学生训练积极性。
4、本学期的训练工作主要以培养足球技术、基本功、提高身体素质、提高足球整体水平为重点。
我校推进素质教育，改善足球氛围，增强学生体质和运动技能。 同时，希望这支球队在比赛中不断进步，取得优异的成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
足球训练教案全套足球训练教案电子版第五部分
1、锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性，以及肌肉的力量和关节的灵活性。
2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养孩子团队合作的能力。
一个足球，两个进球。
1. 指导部分
（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关比赛方法和规则。
2、主要部分
（一）踢球简介：幼儿分成几组，分别进行踢球（弓门）的游戏。 看看谁进球最多。 左右脚均可练习。
（二）足球比赛：
A。 老师把孩子们分成四队（红、黄、蓝、绿队）
b. 老师宣布比赛规则足球联赛的教学训练，让孩子们了解比赛规则，比如：比赛过程中不能推、拉、踢其他孩子等。
C。 比赛开始后，老师组织孩子们有序比赛，并及时提供帮助。
d. 比赛结束后，老师对获胜的孩子们进行了鼓励和表扬。
3.结束一些教师组织幼儿做一些放松的活动，如：飞鸟、捻手等。
安全警告：
1、活动前教师应带领幼儿做充分的热身运动。
2、比赛活动时要注意安全，避免碰撞。
本次教学活动的目的是让孩子们了解足球运动的竞技本质，同时让孩子们充分活动自己的身体。 由于人员和场地限制，我们采用3人制足球比赛，每次6人，每组5分钟。 在寒冷的冬天，踢足球等全身运动可以帮助幼儿排出肺部的污浊空气，呼吸新鲜空气，使全身温暖起来。 对于高年级的孩子来说，他们非常喜欢这种足球比赛。 在游戏中，他们互相竞争。 尽管我们的目标比较小，场地也不是很标准，但是孩子们的活动热情还是很高的。 欢呼声、欢呼声此起彼伏。
足球训练教案全套足球训练教案电子版第6部分
1、更加熟练地用左右脚交替运球。
2.热爱足球运动，对足球比赛感兴趣。
1、孩子已经玩过左右脚交替运球和定点投篮。
2. 一名足球运动员、足球门和背景音乐。
1. 指导部分
1、老师带领孩子们做身体伸展运动。
2、听音乐、做足球练习。
2.主题部分
1.回顾传球、接球和定点投篮。
（一）老师：“小队员们，上节课我们玩的是左右脚交替运球，现在我们来复习一下这个技巧。”
（2）幼儿与同伴合作足球联赛的教学训练，练习左右脚交替运球。
（三）集体练习定点射击。
2、老师引导孩子左右脚交替运球和投篮。 孩子们自由练习，老师带领参观。
3、比赛项目：运球投篮比赛
（1）孩子们被分成4组，每组8人。 各队目标明确后，比赛开始。 各队第一名球员左右脚交替向球门运球，到达球门射门，然后跑回起点。 第二位玩家按顺序开始。 进球多的球队获胜。
（二）总结比赛情况，总结经验，再次比赛。
3、最后，一些孩子每人拿着一个小足球，用球敲击自己的身体部位。 他们还利用足球与同伴一起轻拍肩膀、背部、手、脚等部位，以达到放松的目的。
安全警告：
1、活动前教师应带领幼儿做充分的热身运动。
2、出行时注意路径安排，避免碰撞。
本次教学活动的设计结合了以往足球活动的练习，包括左右脚带球、定点射门等。老师采用了比赛的形式，8个孩子为一组，老师担任裁判。 看看哪组孩子完成得最快，哪组得分最多。 幼儿绕过足球塔后将球射入球门。 孩子和老师击掌庆祝进球。 等待的孩子们为自己的队员加油。 由于孩子们的热情很高，老师在两轮游戏活动后及时进行了调整并进行了点评。 孩子们觉得还不够，要求继续游戏。 在整个活动过程中，幼儿能够遵守游戏规则，并用击掌作为进球和接力的信号。 在总结中，有的孩子也指出了个别孩子犯规的情况，这些现象在持续的游戏活动中得到了改善。
足球训练教案全套足球训练教案电子版第7部分
冯斌
我校学生兴趣小组
约30节课，一节课40分钟
学校足球场
足球 4 号
为了丰富小学生课余文化生活，增强小学生体质，增强团结合作能力，培养幼儿对足球的兴趣，使他们具备一定的足球基础，我们对学生进行训练报名参加足球兴趣班的人。 在30个小时左右的教学时间内，培养他们对足球的兴趣，让他们熟悉足球，有一定的球感，掌握带球、足弓传球、踢球等基本技术，和投篮，并进行适当的体能训练。
①确定每个课时的主要训练项目，并围绕该项目开展训练；
②讲解足球知识并进行正常表演，约1课时；
③利用12课时左右进行带球训练，增强球感，逐步增加难度；
④利用8个课时左右进行通过、停车训练；
⑤ 用4个课时左右进行投篮训练，逐渐增加有球投篮训练；
⑥ 单独利用3个课时左右进行来回跑步等体能训练，提高足球技术；
⑦ 利用2个课时左右进行足球比赛等活动，以增加兴趣。
足球训练教案全套足球训练教案电子版第8部分
1、注重引导带球起跳，培养带球向前跳起的能力和身体的敏捷性。
2.继续激发自由玩耍的兴趣。
3、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。
1、场地布置。
2. 每人发给一个足球、一个胸件、一台录音机和一盘磁带。
1、热身运动。
听音乐并进行全身锻炼以活动身体的每个部位。
2. 自由地打球。
“今天我们要比比看谁最能和足球宝宝一起玩，玩得最好玩。比赛的时候，你可以单独和足球宝宝一起玩，也可以和你的好朋友一起玩。足球宝宝玩。” ”
3、高难度练习，重点指导。
(1) 交流游戏玩法。
“孩子们和足球宝贝玩的方式有很多，谁愿意到前面来给孩子们展示一下呢？” 请个别小朋友上来示范、交流，其他小朋友也可以借鉴。
(2)带球跳跃。
“老师和足球孩子们还想出了一个有趣的技巧，你想看一看学学吗？” 老师示范讲解，孩子们专注练习。
4、“送球宝贝回家”游戏，巩固剪球跳跃。
5.放松运动。
孩子们对整个游戏非常感兴趣，通过自己的探索和实验，不知不觉地掌握了夹球跳。 看着孩子们兴奋的笑脸，我由衷地感到，只有了解小班孩子的特点，才能更好地设计出适合孩子发展的、有价值的小班活动。 只有不断反思和总结，我和孩子们才能成长。 和发展。
足球训练教案全套足球训练教案电子版第9部分
1、探索多种踢球方式，提高身体敏捷性，发展体质。
2、熟悉球，尽量用脚底停球，锻炼脚的控球能力。
3、能够积极参与足球运动，体验踢足球的乐趣。
4、培养走、跑、跳等基本动作以及动作的敏捷性和协调性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。
1.每个人都有足球和自制音乐
2. 女宝宝是美羊羊，男宝宝是喜羊羊，老师是满羊羊，村长
3. 一个带草的圆圈和两条带点的线。
活动重点：探索多种踢球方式
活动难度：尝试用脚底停球，锻炼脚的控球能力
1. 开头部分
1.步行和跑步交替绕圈
老师：小绵羊你好！ 今天村长要带大家去绿色的草原玩耍。 你快乐吗？ 那就带上你的足球宝贝，一起出发吧！ （步进-跑-圈）
2.热身练习
老师：请找一块草地站起来，我们和足球宝贝一起做热身运动。 （上肢、踏步、跳跃、下蹲等）
2. 基础部分
1.探索多种踢球方式
老师：今天村长给你们带来了一个足球宝贝。 你能告诉我怎么踢足球吗？ （射球、滚球、投球和接球、踢足球等）然后我们一起玩，看看谁玩得不一样。
标签： 足球联赛的教学训练